孔庆佳老师在3月19日开展了主题为《利用电子表格进行自动计算》的全校公开课。本课导入新颖、教学有方。孔老师在教学过程中以“拟人”的教学手法,对教学内容

进行层层递进式的讲解,以问题引导学生分析Excel的计算功能,层次清晰;课堂注重学生的自主学习和技能训练,充分体现了信息课的课程特点,教学效果好。

 

 

 

 

何忠南:

    

4月2日,何忠南老师在初二年级开展了以《 新中国走向世界舞台》为主题的公开课。本课以主题教学的形式进行,围绕“外交是以国家利益为核心的国际交往”的教学目标,从学生关注的内容入手,以简洁、易理解、对比鲜明的材料把学生引入特定的历史情境之中,选择从中美隔绝对立、利益交汇、缓慢解冻到合作互利,抓住改革开放、中国与美国(世界)彼此需要的关节点来分析中美建交、中国重返联合国,对材料予以解读、分析,引导学生开拓视野、锻炼思维。

本课教学设计图文并茂、教学过程师生互动积极;课堂视野开阔、思维缜密,教学效果好

 

李丽:

 

4月9日,李丽老师在初一年级开展了以自主学习为中心的公开课。本课的课题是《第10课 辽、西夏、北宋并立》,本课内容较多且比较枯燥,学生契丹族和党项族的认识比较陌生、对其封建化进程较难理解,但学生对赵匡胤、“陈桥事变”的内容比较熟悉和感兴趣因此,李老师通过以问题导学、学生表演和探究的方式来组织课堂,充分调动了学生的学习积极性,取得了很好的教学效果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

赖东妹:

 

   5月7日,赖东妹老师在初三年级开展了以《大国崛起与国际格局变化》为专题的复习课。

从横向看,本课学习的内容多,主要讲述了9个大国崛起的历程;从纵向看,这些大国崛起存在很多共同点,这些共同点可以为中国实现大国、强国梦提供思索的方法和具体的借鉴。在教学过程中,赖老师以美国为例,回顾美国崛起的历程,同时引导学生自主学习其它各国的崛起历程,并通过小组学习、相互交流的方式充分调动了学生的学习积极性。

本课以点带面,线索清晰、重点突出,体现了专题复习的广度和深度,充分发挥了学生自主学习的积极性,复习效果好。

 

 

郑丽珍:

 

     5月7日,郑丽珍老师在初二年级开展了以《大河流域的文明曙光》为主题的公开课。本课的教学内容多,学生感兴趣的内容也不少。郑老师在教学设计上突出了多媒体的优势,大量图片和视频的引入,调动了学生的学习兴趣,课堂教学效果好。

 

 


 

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